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以教育强国建设支撑中国式现代化,助推实现中华民族伟大复兴,是教育必须承担的时代责任和历史使命。中国式现代化是教育事业发展的时......
在党的二十大报告中,习近平总书记提出了“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”的新观点,作出了“教育、科技、人才是全面建设......
中国式高等教育现代化是中国式现代化的重要组成部分。推进中国式高等教育现代化是一项系统、持续的工程,既要廓清理论认识,又要探索......
弘扬高尚师德要发掘师德典型,讲好师德故事。讲好师德故事是建设教育强国、培育和弘扬社会主义核心价值观、树立新时代教师新形象等......
党的二十大报告提出,实施科教兴国战略,教育是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,要坚持教育优先发展,加快建设教育强国......
数字教材体系是我国教材体系的重要组成部分,是数字化教学资源体系中的核心要件,是物化与数字化两种形态教材的统一。数字教材自身是......
建成教育强国远景目标的实现,有赖于目标细化分解为指标并建立动态监测机制。构建教育强国指标体系,其前提和基础是从本体论、系统论......
中国式教育现代化是中国式现代化的重要组成部分,实现中国式教育现代化是全面建成社会主义现代化强国的基础工程。中国式教育现代化......
党的二十大报告将教育、科技和人才单独成章为一个部分,凸显了教育事业、科技事业、人才培养在全面建设社会主义现代化国家中的重要......
党的二十大报告从地位、方向、着力点和重点领域等方面对基础教育做了全方位统整性的部署,集中体现为建设基础教育强国。基于教育政......
循证是教育决策科学化的紧迫要求、教育治理现代化的时代需求、教育政策研究创新发展的需要,是教育政策应然命题的实然应对。循证教......
党的二十大报告指出,加快建设高质量教育体系。从高质量教育体系建设的目标与方向、挑战与困境、策略与路径等研究证据出发,从本体、......
中国式高等教育现代化是中国式现代化的重要组成部分。推进中国式高等教育现代化是一项系统、持续的工程,既要廓清理论认识,又要探索......
建设教育强国离不开高质量发展的农村教育。高质量发展的农村教育,是实现民族伟大复兴的重要力量和实现乡村振兴的重要支点。农村教......
党的二十大报告提出“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的重大命题,具有深刻的教育意蕴。中国式现代化是教育先行的现代......
教育改革发展是新时代办好人民满意的教育、建设教育强国的重要内容。教育改革发展有利于传播先进文明、促进人的全面发展、夯实基......
教育必须为中国共产党治国理政服务,是由中国共产党的领导地位、我国教育事业的政治性和党性、我们党治国理政的实践决定的。坚持......
建设高质量教育体系是当前我国教育发展的战略任务,对高校自主培养拔尖创新人才提出了新的迫切要求。尽管高校拔尖创新人才培养取得......
积极建设高水平人才高地,培养顶尖人才是当前我国高等教育的重要任务。高等教育构建顶尖人才培养体系,要以制度创新打造顶尖人才协同......
在中华民族伟大复兴的历史进程中,学位与研究生教育为我国国民经济建设和社会发展提供高层次人才支撑和智力支持。党的十八大以来,我......
中国特色社会主义研究生教育道路是中国共产党带领各民族和人民摸索开辟出的一条既根植于历史,又融合了马克思主义理论和中国研究生......
习近平总书记着眼于世界竞争格局和国家发展大势,阐明建设教育强国是中华民族伟大复兴的基本工程,使教育使命更富有鲜明的时代气息......
中国式现代化是人口规模巨大的现代化,中国式教育现代化是中国式现代化的关键组成部分,本质是全体人民人力资本水平持续提高,对中国式......
党委领导下的校长负责制是党对高校开展领导的具体路径,是中国特色社会主义大学的显著标志,也是中国高校治理体系中的重要一环。其本......
全球教育治理作为全球治理的一个分领域,具有特定内涵,与其他领域的全球治理相比,它既具有差异性,也具有独特性。教育具有公共产品属......
乡村振兴,教育为基,乡村教育是乡村振兴的基础性事业。中国百年乡村教育经历了服务民族自救、服务工农生产、服务恢复重建、服务教......
教育现代化是社会主义现代化的奠基工程,对于建设教育强国、实现科教兴国具有重要作用.该研究以2010—2019年我国内地31省(市、自......
高质量党建工作是贯彻新时代党的建设总要求的必然选择,是引领高等教育高质量发展的强大引擎,是落实高校立德树人根本任务的重要途......